动静结合 走进童话世界

发布日期:2020-07-09 06:01   来源:未知   阅读:

童话是世界文学中一颗闪亮的明珠,是所有人类共同拥有的宝藏,随着时间的不断流逝,童话越加散发着耀眼而又温暖的光芒,童话中充满了童真童趣,以诙谐幽默符合儿童思维方式的带有幻想色彩的方式讲述奇幻故事。

2018年10月18日下午,人民小学开展了“走进童话世界”语文教研活动,宋玮老师和张晴虹老师共同执教《小木偶的故事》。两位老师一静一动,动静结合地有层次地同上一节课,进一步激发了学生的阅读兴趣,提升了学生的概括能力。

其中,宋老师根据四年级教学重难点,细致指导学生根据故事的起因、经过和结果进行概括,做到了一课一得;张老师指导学生从读到演,将课堂气氛推向了高潮,张老师还进行了有效的追问,学生能层层深入,加深了对文本中心思想的理解。

课后,人民小学全体语文教师进行了热烈讨论,大家一致认可两位教师的整体设计思路并提出了改进建议。教研组长黄黎明老师进行了童话教学的微型讲座,她提出童话教学既要走进童话,还要走出童话,可以指导学生进行分剧场表演,边读边演,引导学生不断贴近童话,此外,引导学生理性思考,从而走出童话。最后,教务主任蔡少萍老师进行了总结发言,肯定了语文教研组浓厚的教研氛围,进一步提出了对学生整体行为习惯的要求。

通过此次童话教学的教研,教师更加了解学生,贴近儿童,并且促使老师们的教学方法发生改变,接下来,老师们将进一步研究,在日常教学中将童话和小学语文完美结合起来,实现童话在小学语文中存在的意义。